Universidad y asfixia económica

¿Cómo se actúa en contra de una institución para asfixiarla?
Se busca previamente una coartada para actuar en contra de la misma. Esta justificación la ha servido en bandeja la crisis financiera-especulativa.

A continuación se procede a torpedear su actividad, acusando a sus gestores de despilfarro, gobernanza inadecuada, corresponsabilidad en el pago, posición en los rankings de calidad. Es evidente que el marketing de la anglofilia pesa en los medios de las cúpulas dirigentes.

Pero vayamos paso a paso. Solamente en lo que se refiere a la financiación las universidades públicas que reciben una parte de sus ingresos de los presupuestos de la Comunidad Autónoma, donde reside la universidad. Las dos excepciones son la UNED y la UIMP contempladas en los presupuestos del Estado. La otra parte de los ingresos proceden de los precios públicos que pagan los estudiantes. Es decir las familias, además de pagar los impuestos para sostener el sistema público universitario, se ven obligadas a pagar una parte de los estudios de sus descendientes y de mantenerles fuera del mercado laboral.

Ejemplo la Comunidad de Madrid Fuente BOCM 28-12-2007 y 30-12-2013:
Año 2008 Presupuesto de la Comunidad de Madrid 21.235 millones de euros. De ellos se destinaron al mundo universitario público madrileño (6 universidades) 1.060 millones de euros un 4,99%.
Año 2014 Presupuesto de la Comunidad de Madrid 22.673 millones de euros. De ellos se destinaron al mundo universitario público madrileño (6 universidades) 803 millones de euros un 3,54%.

Si me centro en la primera universidad pública presencial de España, la Universidad Complutense, se observa:
En 2008 la UCM percibía de la Comunidad de Madrid una aportación de 387,9 millones de euros un 36,6% de la financiación total, que representaba un 63,9 % del presupuesto de la universidad.
En 2014 la UCM percibía de la Comunidad de Madrid una aportación de 292 millones de euros un 36,4% de la financiación total, que representaba un 57,3 del presupuesto de la universidad.

También de forma complementaria el Gobierno de España y el Gobierno de la Comunidad de Madrid han obligado a reducir los salarios de los empleados públicos. Estas reducciones de salarios vienen recogidas en los presupuestos aprobados por el Congreso de los diputados y por las Asambleas legislativas. Aclaro reducir es disminuir la capacidad adquisitiva del salario. Lo que quiere decir si gano 100 y me reducen a 95, pierdo 5. Si gano 100 y los precios suben a 105 y me congelan el salario en 100, he perdido 5. En castellano me han bajado el sueldo los gobiernos.

Igualmente hay que reseñar las políticas de desigualdad social generadas por la subida de los precios públicos a los estudiantes y la reducción de la cuantía de las ayudas al estudio. Por ejemplo la UCM con 83.000 estudiantes, matriculados en el curso 2013-14, ha recibido de la Comunidad 3.518 € por estudiante al año o lo que es lo mismo 293 € al mes.

¿Cuantos euros públicos se destinan por estudiante en la universidad pública situada en mejor posición en los rankings de calidad? Es decir que presupuesto público recibe la Universidad de California en Berkeley, 4ª del ARWU. Por cierto no tienen traducida su web al español. Cuando obtenga la respuesta, podré opinar sobre posiciones más allá de los indicadores utilizados.

En síntesis. Las universidades han visto reducidos sus ingresos procedentes de las Comunidades Autónomas en un 30% en este período; las Comunidades Autónomas han pretendido “compensar estas pérdidas, pasando la factura a las familias” con el aumento de los precios públicos y el Gobierno de España ha apretado las tuercas reduciendo la cantidad destinada a las ayudas al estudio y aumentando la presión fiscal. Evidentemente las universidades han tenido que reducir sus gastos, que pagar las nóminas todos los meses, aunque estuviesen al borde del abismo generado por los respectivos gobiernos.

Las universidades han sobrellevado las tensiones con sus empleados públicos y con sus estudiantes.

Exportación de diamantes a precio de canto rodado

Demografía otra forma de valorar la exportación de productos humanos cualificados. Cuando las personas se convierten en números o productos para el gobierno se producen los resultados siguientes.

Se sigue agudizando el proceso de desertización del país 60% del territorio y 40% de la población. El proceso afecta al N (centro y oeste), a las submesetas centrales (excepto la isla de Madrid), a las que se ha sumado la Comunitat Valenciana y las Canarias y Balears. ¿Será para promover la venta del país a grandes fortunas? y que nosotros seamos su servicio doméstico.
Fuente:INE 1 de enero de 2011 y de 2013.

Desde mi Observatorio demográfico compruebo que hay dos comunidades y dos ciudades autónomas que mantienen un crecimiento vegetativo positivo (Andalucía, Murcia, Ceuta y Melilla) y cinco comunidades autónomas con un crecimiento demográfico dependiente (Aragón, Catalunya, Madrid, Navarra y País Vasco).

Comunidades en las que aumenta su población entre 2011 y 2013:
Andalucía.- + 16.198
Aragón.- + 857
Catalunya.- + 14.032
Madrid, Comunidad de.- + 5.871
Murcia, Región de.- + 1.980
Navarra, Comunidad F.- + 2.426
País Vasco.- + 7.076
Ceuta.- + 1.804
Melilla.- + 5.203

Por el contrario se aprecia el retroceso de las restantes comunidades en su crecimiento vegetativo, con un retroceso de un 2 por mil en el conjunto demográfico español, representando un 399 por mil de la población.

Comunidades en las que disminuye su población entre 2011 y 2013:
Asturias.- -13.322
Balears, Illes.- -1.440
Canarias.- -8.090
Cantabria.- -1.233
Castilla y León.- -38.588
Castilla La Mancha.- -14.336
Comunitat Valenciana.- -3.375
Extremadura.- -5.363
Galicia.- -29.482
Rioja, La.- – 928

Pero lo que evidencia una crisis del sistema es el desprecio y la depreciación de nuestra población joven, que sin expectativas de futuro se ve abocada a ponerse en el mercado mundial de tráfico de personas.

Las denominaré las pateras del sur y del este de la Unión europea. Las opciones son joven de 25 a 35 años titulados se ofrecen para lo que sea. Hace un cuarto de siglo habrían sido adultos con familias. Hace medio siglo habrían sido marginales, pues sería impensable que no se pudiesen ganar su sustento.

La Unión europea y España, en particular, instaladas en la cultura de la crisis consideran que el modelo económico es abaratar los salarios de los jovenes (salario-limosna) para mejorar la productividad y la competititividad. Observemos la evolución del salario medio chino en 2013 (ciudades 3.266 €/año y en las zonas más pobres 1.384 €/año). Ya se aproximan a la media de los salarios minijob de Alemania o de nuestras becas de formación o trabajos a tiempo parcial o de jornalero de los servicios. Pero aún más grave es el desmantelamiento de los derechos de los trabajadores, asalariados, empleados, productores, o como se quiera denominar para quitarle contenido económico e ideológico, a las personas que tienen que vender su trabajo para vivir.

Las opciones ofrecidas son dependencia y subordinación a la familia. Consecuencias directas son el salvese quién pueda de un barco que hace agua, que impulsa la reducción del tiempo reproductivo de su sociedad, que promueve la segmentación de la sociedad.

Es francamente doloroso apreciar el balance negativo de emigración exterior por Comunidades 2012 y 2013
Andalucía.- -15.043
Aragón.- -2.931
Asturias.- -2.475
Balears, Illes.- -3.555
Canarias.- -7.381
Cantabria.- -1.187
Castilla y León.- -4.663
Castilla La Mancha.- -3.525
Catalunya.- -25.517
Comunitat Valenciana.- -14.272
Extremadura.- -1.224
Galicia.- -9.378
Madrid, Comunidad de.- -33.569
Murcia, Región de.- -3.695
Navarra, Comunidad F.- -2.529
País Vasco.- -4.571
Rioja, La.- -431
Ceuta.- -277
Melilla.- -341

La pérdida global es de un 3 por mil habitantes en dos años y, solamente, están contabilizados los que se han dado de alta en los consulados. Resulta fácil reducir de esta manera el número de parados registrados en el INEM. Resulta fácil estar insatisfecho de la formación de nuestros jovenes para España (patronal y gobierno) y la recepción que hacen los demás países que reciben diamantes tallados en las mejores universidades del Estado español.

En la ciudad 1

En los años cincuenta nos cobijábamos en casas o chabolas o cuevas los primeros años junto al viejo cementerio, cerca de la antigua estación de ferrocarril.

Transcurridos los primeros años, únicamente las cartas eran la forma de saber de mis padres y hermanas. No pude enviarles ni dinero, ni un suspiro de esperanza para que vinieran a malvivir conmigo.

El tiempo transcurría y yo prosperaba lentamente, mi cama, mi mesa y mis asientos estaban elaborados con los tablones de las obras, que utilizaban los encofradores. La puerta era un auténtico lujo. La hice con la misma madera de los muebles y los restos de las varillas que me pasaban los ferrallas.

Mi maravillosa cocina la había hecho con trozos de ladrillos refractarios y los restos de pasta que me llevaba diariamente de las obras en los bolsillos. Mi mal comer y peor vestir me había permitido tener alguna vieja manta zamorana. La fuente pública me permitía lavarme y contar con algo para saciar mi sed.

Todo esto lo tenía en mi pueblo y en mejores condiciones. No se como mi padre ensalzaba el mundo urbano.

La ropa, que parecía una suma de remiendos y despropósitos, la lavaba y agradecía a la Lola que me echase una mano con las costuras y los botones.

¿Quién era la Lola? Una mujer buena y hermosa con veinte años más que yo. Perfectamente podía ser mi madre. También había venido de otro pueblo con su madre viuda. Ya hacía doce años que se había quedado sola al morir su madre de tuberculosis, como vulgarmente se dice con una mano delante y otra detrás. Su sustento se lo ganaba dignamente con la venta de su hermoso cuerpo, que le permitía sacar dos reales por una manola y una rubia grande o diez reales por un tiro.

Era buena, honrada y orgullo de las chabolas y las cuevas. Criaba y educaba a su hija, ayudaba a sus convecinos. Aunque algunos la criticaban. Me llamaba la atención comprobar que, quien se metía con ella, eran los amantes del vino y de las broncas.

Para mi fue un ejemplo de amiga y de madre. Pero las cosas de la vida y de la ciudad. Fue encarcelada por la denuncia del cura párroco, que se llevo a su hija. Dicen que para cuidarla las monjas y educarla en el camino del señor.

Lola murió de pena en la prisión preventiva a la espera del juicio por “vaga y maleante”. La enterramos quienes la queríamos, sin cura, sin dios y sin la presencia de su hija.